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　　目的：调查大学生参与社区老年志愿服务的意愿，并识别其相关影响因素。方法：研究人员于2025年5月至10月通过多种渠道（包括在线平台、电话访谈和线下纸质问卷发放）开展问卷调查，共收集并分析1,372份有效问卷。结果：38.27%的参与者曾参与过社区老年志愿服务活

　　目的：调查大学生参与社区老年志愿服务的意愿，并识别其相关影响因素。方法：研究人员于2025年5月至10月通过多种渠道（包括在线平台、电话访谈和线下纸质问卷发放）开展问卷调查，共收集并分析1,372份有效问卷。结果：38.27%的参与者曾参与过社区老年志愿服务活动，而77.77%的参与者表示愿意参与此类活动。参与意愿与以下变量之间存在显著关联（p

　　随着全球人口老龄化进程加速，中国于2000年即已进入老龄化社会。截至2024年底，中国60岁及以上人口达3.1031亿，占总人口的22.0%；65岁及以上人口为2.2023亿，占15.6%。联合国《世界人口展望2024》的中等变异预测显示，到2050年中国60岁及以上人口将超过5亿，约占40%。中国面临“未富先老”的严峻挑战：养老服务体系存在服务供给不足、专业从业人员严重短缺、政策支持不够、家庭养老功能弱化等多重瓶颈。社区养老作为中国“9073”养老政策框架的核心支柱（90%居家养老、7%社区服务、3%机构养老），其发展受到专业社会工作者匮乏的严重制约。大学生志愿者是中国青年志愿者队伍的主力军，具有较高的思想觉悟和社会服务意愿，但如何激发其持续参与社区老年志愿服务的意愿，成为亟待解决的关键问题。为此，研究人员基于计划行为理论（Theory of PKaiyun科技股份有限公司lanned Behavior, TPB）并扩展其框架，纳入个人特征、服务能力建设、环境支持及知识与技能等变量，开展实证研究，旨在分析大学生参与社区养老志愿服务的现状与影响因素，提出针对性优化策略，为政策制定提供依据。该论文发表于《Frontiers in Public Health》。

　　研究人员采用问卷调查法，于2025年5月至10月通过在线平台（问卷星）、电话访谈及线下纸质问卷三种渠道，对中国29个省、自治区、直辖市的全日制本科生进行抽样调查。样本覆盖东、中、西部地区的28所高校，最终获得1,372份有效问卷，有效回收率为68.1%。问卷包含四部分：受访者人口学特征、老年志愿服务能力建设（过去一年参与宣传/培训/演练的意愿与实际情况）、环境支持（学校支持与社会支持）、老年志愿服务知识与技能（采用李克特5点量表，含利他精神、尊老敬老意识、沟通能力、日常照护技巧、心理护理技能及常见老年病预防保健知识，Cronbachs α = 0.796）。统计分析采用SPSS 23.0进行卡方检验（χ2检验）和二元Logistic回归分析，以α = 0.05为显著性水平。

　　**4.1 基本特征**：受访者中女性占64.36%，男性占35.64%；医学生占14.87%，非医学生占85.13%；低年级（大一、大二）占58.67%，高年级（大三及以上）占41.33%；来自城市地区的占33.24%，来自农村或郊区占66.76%；家庭月收入低于3000元占22.45%，3000-6000元占46.28%，高于6000元占31.27%；父母教育水平为小学及以下占14.94%，初中占37.9%，高中（含中专）占29.08%，大专及以上占18.08%。

　　**4.2 大学生参与社区老年志愿服务现状**：1,372名受访者中，38.27%曾参与过社区老年志愿服务，61.73%未参与过；77.77%表示愿意参与，22.23%表示不愿意。

　　**4.3 单因素分析**：卡方检验显示，性别、户籍类型、老年志愿服务能力建设、学校支持、社会支持、利他精神、尊老敬老意识、沟通能力与大学生参与社区老年志愿服务意愿显著相关（p0.05）。具体而言，女性意愿比例（81.0%）高于男性（66.5%）；城市户籍学生意愿比例（81.1%）高于农村/郊区学生（76.1%）；能力建设良好组意愿比例（84.9%）远高于缺乏组（39.9%）；学校支持良好组（85.3%）高于缺乏组（65.4%）；社会支持良好组（80.1%）高于缺乏组（60.4%）；利他精神良好组（82.5%）高于缺乏组（74.4%）；尊老敬老意识良好组（83.4%）高于缺乏组（74.5%）；沟通能力良好组（70.2%）低于缺乏组（94.8%），这一反向结果需进一步讨论。

　　**4.4 多因素回归分析**：以参与意愿为因变量（1=愿意，0=不愿意），首先将人口学特征作为控制变量纳入模型1，然后基于单因素分析结果，将能力建设、学校支持、社会支持、利他精神、尊老敬老意识、沟通能力作为自变量纳入模型2。结果显示：能力建设水平对参与意愿具有显著正向预测作用（OR = 12.526, p

　　<0.001, 95%ci: 9.153–17.141），该高or值源于能力建设良好组意愿比例（90.88%）与缺乏组（39.94%）间的巨大差异，且交叉表检验无完全或准完全分离问题，模型估计稳健。学校支持也显著正向影响参与意愿（or = 2.063, p

　　<0.001, 95%ci: 1.490–2.856）。女性学生参与意愿高于男性（or = 1.443, p = 0.024, 95%ci: 1.050–1.984）。其余变量（社会支持、利他精神、尊老敬老意识、沟通能力）在模型2中未达到统计学显著性。

　　讨论部分指出，社区养老是中国养老的关键形式之一，大学生作为创新倡导者，其参与对社区养老发展至关重要。研究结果表明，女性大学生比男性更愿意参与社区老年志愿服务，这与既有研究一致，认为女性天生具有情感敏感性和同情心，更倾向于从事照护型岗位。服务能力建设是影响意愿的最显著因素，但当前大学生在老年照护理论和实践技能方面存在明显不足，仅有低比例受访者曾接受过相关宣传或培训，因此高校应将老年照护课程纳入公共选修或通识教育体系，开展定期专项培训，建立多元化实践平台（如“大学生养老志愿服务实践基地”），并完善评估反馈机制。学校支持是第二重要因素，多因素回归显示，被学校组织参与并获得奖励的学生更可能参与；学生最期望的奖励形式包括学分激励（74.05%）、荣誉证书（72.96%）和补贴（53.79%），因此高校应建立协调机制、优化分层分类奖励体系，并建立长效机制（如制度化支持体系、三方协作机制、参与式成长赋能机制、动态反馈机制）。此外，政府和社会支持（政策、资金、宣传、法律保障）也至关重要。